一、軟件概述

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思沃文秘虛擬仿真實訓系(xi)統是我公司(si)依據(ju)文秘專業相關(guan)課程，結合3D動(dong)態場景(jing)技(ji)術，引入實際文秘工(gong)作中的(de)相關(guan)案例(li)，融合開發(fa)的(de)一款針對文秘專業實訓的(de)應用(yong)型教學平臺軟件。

核心職能

工(gong)作(zuo)管理：能依(yi)工(gong)作(zuo)的輕重緩急排定(ding)優(you)先級，妥善運用自己的時(shi)間與資(zi)源，有(you)效管理工(gong)作(zuo)流程(cheng)及進度(du)。

認真(zhen)負責：確實達(da)成工作職責及要求，能(neng)勇(yong)于承擔自己的錯誤(wu)或失敗(bai)，不歸咎他人并努力改善(shan)。

主動積極：不需他人指示(shi)或要求能自動自發(fa)做事，面臨問題(ti)立(li)即(ji)采取行動加以解決，且為(wei)達目(mu)標愿意主動承(cheng)擔額外責任。

顧(gu)客(ke)(ke)服務：對顧(gu)客(ke)(ke)展現(xian)服務熱忱，有(you)效滿(man)足顧(gu)客(ke)(ke)需(xu)求、解決顧(gu)客(ke)(ke)問題，進(jin)而提高顧(gu)客(ke)(ke)滿(man)意(yi)度。

誠信正直(zhi)：為人坦(tan)誠、確實遵守組(zu)織規定與(yu)社會規范、信守承諾且言(yan)行一致(zhi)。

適變(bian)(bian)能(neng)力(li)：對工(gong)作(zuo)內容或(huo)環境的(de)(de)改(gai)變(bian)(bian)能(neng)夠(gou)保持鎮定，嘗試了(le)解改(gai)變(bian)(bian)的(de)(de)原因并以開放態(tai)度面對，有效調整行為且維持應有的(de)(de)工(gong)作(zuo)表現。

問題解(jie)決：能夠掌(zhang)握問題核心，精(jing)確解(jie)讀訊(xun)息(xi)做出(chu)結(jie)論，尋求(qiu)適當(dang)解(jie)決方案 ，衡(heng)量利弊得失并采取實際行動以排除障礙(ai)。

壓力承受：面臨工(gong)作壓力能夠(gou)使用適當方法加(jia)以(yi)紓解，并維(wei)持應有的工(gong)作表現與人際(ji)關系。

溝通協(xie)調：能視談話對象(xiang)有(you)條理地清楚表達想(xiang)法(fa)，除確保對方專注(zhu)聆聽及充分了解(jie)，并(bing)可正(zheng)確解(jie)讀、響(xiang)應、厘清他人所傳(chuan)達的(de)訊息以取(qu)得共識。

二、軟件功能簡介

系統課程按職業能(neng)力形成(cheng)規(gui)律以及文(wen)秘專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業技術課程為(wei)開發基礎, 以秘書專(zhuan)(zhuan)業實務課程的(de)(de)(de)(de)實踐應用(yong)為(wei)導向，在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)重(zhong)新設計學(xue)(xue)(xue)(xue)習程序,采用(yong)模(mo)(mo)塊(kuai)式(shi)(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)強(qiang)化秘書的(de)(de)(de)(de)各專(zhuan)(zhuan)項專(zhuan)(zhuan)業技能(neng)，將實踐教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)貫穿于整個(ge)培養過程，避免孤立、形式(shi)(shi)化地設置實踐教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)環節(jie)。以學(xue)(xue)(xue)(xue)生為(wei)主(zhu)體的(de)(de)(de)(de)實踐教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程，特(te)別是(shi)創新實驗和(he)(he)綜合實訓（虛擬(ni)(ni)案例和(he)(he)模(mo)(mo)擬(ni)(ni)項目），能(neng)活躍學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)思(si)維，發揮學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習主(zhu)動性，創新思(si)想。運用(yong)討論(lun)式(shi)(shi)、團隊(dui)協作(zuo)(zuo)式(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)，采用(yong)案例分析與情(qing)景模(mo)(mo)擬(ni)(ni)、小品表(biao)演等(deng)技能(neng)訓練(lian)形式(shi)(shi)進行實訓。在平臺實訓教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)，可(ke)以借(jie)鑒現代企(qi)業的(de)(de)(de)(de)員工培訓的(de)(de)(de)(de)方法(fa)，一定要改變以往的(de)(de)(de)(de)以教(jiao)師(shi)為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)心的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa),要求(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生既掌握(wo)理論(lun)又會熟練(lian)操作(zuo)(zuo)。

管理員端

教師管理(li)(li)、模塊(kuai)管理(li)(li)、模塊(kuai)權限設置、個人中心

教師端

模(mo)塊(kuai)按課程設置，含以(yi)下九大(da)基本模(mo)塊(kuai)：應用(yong)寫作、公文寫作、檔案管(guan)(guan)理學(xue)、公共(gong)關系學(xue)、秘(mi)(mi)書(shu)學(xue)概論、秘(mi)(mi)書(shu)實務(wu)(wu)(wu)(wu)（日常事務(wu)(wu)(wu)(wu)管(guan)(guan)理、辦公事務(wu)(wu)(wu)(wu)管(guan)(guan)理、值班安排）、電子(zi)政(zheng)(zheng)務(wu)(wu)(wu)(wu)、行政(zheng)(zheng)管(guan)(guan)理學(xue)、秘(mi)(mi)書(shu)禮儀。

教師在各模塊下(xia)設置學生數據：考(kao)勤管理、知識(shi)庫(ku)、習(xi)題庫(ku)、考(kao)試管理、視頻管理，將案例任(ren)務分(fen)配給學生端各部門進行實(shi)驗。實(shi)驗結束后系(xi)統自動(dong)評分(fen)。

學生端

1）前臺模塊選擇

2）秘書(shu)事(shi)務

秘書(shu)日常工(gong)作為辦公界面，學生可進行接待(dai)單填寫、餐飲(yin)接待(dai)安(an)排、會(hui)議安(an)排、值班工(gong)作安(an)排、日常事務處理(li)、文書(shu)寫作與處理(li)、信息與檔案管理(li)等。

所有工作都(dou)是以教(jiao)師設置實驗時添加(jia)的(de)相對(dui)應案(an)例為標準。

3）領取(qu)任務(wu)

在領導辦公室，點擊“接(jie)受”按鈕，即(ji)可進入相應的任務頁(ye)面進行操作(zuo)。